Logros y las políticas educativas públicas

El Programa Logros está alineado con las políticas educativas de los países donde está implementado

Logros y el Ministerio de Educación de Chile

Nombre de la pruebaIncluido en Logros
Atención a la diversidad
Política Educativa Nacional: Convivencia Escolar
Ley 20.903 Desarrollo Profesional Docente
Decreto 83/2015 > Evaluación del Aprendizaje adaptada
Decreto 83/2015 > Innovación de los docentes en sus prácticas educativas
Políticas de Inclusión Ley 20.845: El derecho a ser diferente
Política Educativa Nacional: Participación de las Familias
Decreto 83/2015 > Proyectar distintas vías alternativas para la trayectoria educativa,
para que todos sus estudiantes puedan alcanzar, según sus necesidades y posibilidades,
los objetivos esenciales y básicos de aprendizaje del currículo escolar.
Recursos de apoyo al Aprendizaje: estrategias pedagógicas, materiales educativos,
recursos tecnológicos, uso de TIC, profesionales especializados, y otros, que aumentan la
capacidad de la escuela para responder a la diversidad del estudiantado.
Análisis integral de las Bases o Marco Curricular > Conocer los diferentes ritmos, intereses,
características y necesidades de aprendizaje de los estudiantes en la sala de clases.
Análisis integral de las Bases o Marco Curricular > Diseñar las estrategias de enseñanza
aprendizaje considerando una variedad de estrategias pedagógicas.
Escuela Inclusiva > Acoger a todos los estudiantes
Escuela Inclusiva > Reconocer y valorar sus diferencias
Escuela Inclusiva > Eliminar o disminuir barreras
Escuela Inclusiva > Responder a sus necesidades de Aprendizaje
Práctica pedagógica inclusiva > Los docentes trabajan colaborativamente entre sí y con
otros profesionales.
Práctica pedagógica inclusiva > Permanentemente se tiene presente a todos los estudiantes
del aula.
Práctica pedagógica inclusiva > Autoevaluación permanente de sus prácticas
Práctica pedagógica inclusiva > Los docentes cuentan con el apoyo del equipo directivo
y de sus pares.
Práctica pedagógica inclusiva > Considera la retroalimentación de personas claves,
para mejorar los procesos y las decisiones pedagógicas que se toman cotidianamente.
Práctica pedagógica inclusiva > participación activa de los estudiantes: tutorías, aprendizaje
entre pares y diversidad de interacciones y agrupamientos de los estudiantes.
Práctica pedagógica inclusiva > Todos/as participan: profesor/es, familia, profesionales
asistentes de la educación, otros estudiantes, personas con discapacidad y miembros de
la comunidad.

Próximamente otros países

Whatsapp QR

Apunta con tu cámara y
envíanos un Whatsapp al
+34 644 53 23 93

Contactar

Calle Ferraz 28, 28008, Madrid

No te pierdas nuestras novedades