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Triagem de bem-estar emocional
Triagem de bem-estar emocional
Análise do estado emocional
Análise das emoções mais presentes numa situação de desconforto, do nível de desenvolvimento de competências resilientes e da presença de alterações comportamentais. Elementos que ajudarão do ponto de vista da detecção e intervenção.
✍🏻 Autores: Isauro Blanco e Alicia Morón.
ℹ️ Aplicação: Coletiva e individual.
🕓 Duração: 15 minutos.
✅ Idade de aplicação: 3 anos ou mais.
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O que sua escola ganha com esta ferramenta?
01
Promover
Conscientização sobre a importância do bem-estar emocional.
02
Evitar
Desconforto emocional e detecção de problemas nesta área.
03
Intervir
Proativamente.
04
Obter
Sugestões de melhorias para restaurar ou manter o equilíbrio emocional.
05
Avalie o impacto
Reaplicando a ferramenta.
Problemas que você evita (ou atenua) ao usar a triagem de bem-estar emocional
1. Melhoria na identificação precoce de problemas emocionais: O rastreio permite a deteção precoce de problemas emocionais e de saúde mental numa idade precoce, o que facilita uma intervenção atempada para resolver estas dificuldades e prevenir o seu agravamento.
2. Promoção de um clima escolar positivo: Ao identificar o sofrimento emocional dos alunos, podem ser implementadas estratégias para melhorar a convivência na escola, promovendo um ambiente escolar mais seguro, inclusivo e respeitoso.
3. Otimização do desempenho académico: Ao abordar o sofrimento emocional dos alunos, o seu bem-estar emocional e, portanto, o seu desempenho académico podem ser melhorados, uma vez que o bem-estar emocional está diretamente relacionado com a capacidade de concentração, a gestão do stress e a motivação para aprender.
4. Desenvolvimento de competências de enfrentamento: Identificar distúrbios emocionais e falta de recursos emocionais por meio da triagem permite o desenho de intervenções específicas para fortalecer as competências de enfrentamento dos alunos, ajudando-os a enfrentar situações difíceis de forma mais eficaz e a desenvolver maior resiliência emocional.
4. Redução do risco de suicídio: Ao detectar e abordar o sofrimento emocional dos alunos, o risco de suicídio pode ser reduzido numa idade precoce, proporcionando apoio emocional e recursos para ajudar os alunos a lidar com as suas emoções e a enfrentar os desafios da vida.
Através de quais plataformas você pode obter esta ferramenta?
| Plataforma | Perfil de usuário | Disponível | Web remota |
|---|---|---|---|
| Habilmind.com | Diretores e psicólogos educacionais | ✅ | Acesso |
| Psicometra.com | Psicólogos clínicos | ✅ | Acesso |
| Universidatos.com | Instituições de ensino superior | ✅ | Acesso |
| Idi.habilmind.com | Pesquisadores de universidades ou centros de pesquisa | ✅ | Acesso |
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(*) Testes gratuitos estão disponíveis para faculdades, escolas e institutos, universidades, psicólogos clínicos e pesquisadores.
