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Habilmente

Programa de estimulação cognitiva

Desenvolve competências de raciocínio lógico numérico e raciocínio verbal em alunos do ensino pré-escolar, básico e secundário, contribuindo para a melhoria da compreensão de leitura e matemática, instrumentos de aprendizagem fundamentais para todo o percurso académico e profissional do aluno.

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Por que este programa é importante?

01

Melhorar

Pensamento crítico e seguimento de instruções.

02

Aumentar

Atenção e concentração.

03

Favorecer

O nível de leitura mecânica e compreensão.


04

Impulsionar

Motivação e autoestima intelectual.



05

Criar

O clima mais adequado para aprender.



06

Contribuir

Integração de grupos através da aprendizagem cooperativa.



Problemas que você evita (ou atenua) ao utilizar o programa Habilimente:


1. Baixo desempenho acadêmico: Ao desenvolver habilidades de raciocínio lógico numérico e verbal, o programa pode ajudar os alunos a melhorar sua compreensão de leitura e habilidades matemáticas, o que por sua vez pode levar a um melhor desempenho acadêmico geral.


2. Dificuldades de aprendizagem: Ao fornecer aos alunos ferramentas e atividades específicas para fortalecer as suas competências cognitivas, o programa pode ajudar a identificar e abordar precocemente possíveis dificuldades de aprendizagem, permitindo uma intervenção mais eficaz e oportuna.


3. Falta de autoconfiança: Ao experimentarem progresso e sucesso no desenvolvimento de competências cognitivas importantes, os alunos podem ganhar confiança nas suas capacidades académicas e sentir-se mais confiantes ao enfrentar novas tarefas e desafios.


4. Desmotivação para a aprendizagem: Ao oferecer atividades interativas e estimulantes que despertam o interesse dos alunos, o programa pode ajudar a manter a motivação e o comprometimento com a aprendizagem ao longo do tempo.


5. Lacuna de competências cognitivas: Ao trabalhar no desenvolvimento do raciocínio lógico numérico e do raciocínio verbal, o programa pode ajudar a colmatar a lacuna de competências cognitivas entre os alunos, promovendo uma educação mais equitativa e acessível para todos.


6. Limitações no desenvolvimento holístico: Ao centrar-se no desenvolvimento cognitivo, o programa pode complementar outros aspectos do desenvolvimento holístico dos alunos, tais como competências sociais, emocionais e criativas, contribuindo assim para o seu crescimento e bem-estar geral.

O que melhoramos com este programa?


Essas habilidades são o que medimos especificamente nos testes de Habilidades Fundamentais e Habilidades Gerais de Aprendizagem:

Captura de informações

Como é feito o primeiro contato com as informações que serão tratadas.

Memória de informações

Processo mental através do qual a informação armazenada é codificada, armazenada e futuramente evocada.

Avaliação da informação

Processo cognitivo que nos permite resolver problemas do dia a dia de forma proativa e eficaz.

Criatividade

Capacidade da mente de gerar um produto novo e original.

Através de quais plataformas você pode obter esta ferramenta?

Plataforma Perfil de usuário Disponível Web remota
Habilmind.com Diretores e psicólogos educacionais ✅ Acesso
Psicometra.com Psicólogos clínicos ✅ Acesso
Universidatos.com Instituições de ensino superior ✅ Acesso
Idi.habilmind.com Pesquisadores de universidades ou centros de pesquisa ✅ Acesso

CONHEÇA O PROGRAMA EM DETALHE

Vídeos explicativos


Com estes vídeos poderá compreender a dinâmica, funcionalidades e âmbito deste programa de intervenção

Fórum Virtual sobre O impacto das competências no desempenho escolar com Isauro Blanco

Isauro Blanco, diretor psicopedagógico da Habilmind, em fórum virtual e fala sobre o tema “O impacto das competências no desempenho escolar”.

Parte 1

Sessão habilmente ministrada por Isauro Blanco.

Parte 2

Isauro Blanco realiza o segundo dia da sessão do programa Hábilimente com um grupo de alunos.

Apresentação do programa Hábilimente por Karina Esparza

Apresentação e explicação do programa Com habilidade e resolução de dúvidas sobre perguntas que os professores geralmente fazem.

Modelo de referência teórica

Informações sobre a corrente do fator geral e do fator específico, a diferença entre QI e habilidades intelectuais e vídeo explicativo do modelo de inteligência de Guildford.

Fundamentação teórica do programa Hábilimente

Workshops, processos e habilidades trabalhadas

Workshops, processos e habilidades que são trabalhadas...


Habilidades cognitivas e o currículo escolar

Relacionando competências com o currículo escolar...


Habilmind e Habilimente

Relacionado a Habilmind..


Informações gerais sobre o aplicativo

Informações gerais sobre o aplicativo...

Considerações anteriores a ter em conta

Existem várias considerações que devem ser levadas em conta antes de aplicar o programa Hábilimente em sala de aula...

Guia de acompanhamento de sessão

Este guia revela os momentos necessários para um educador realizar a sessão com sucesso...

Rubrica de observação da sessão

No espaço seguinte, adquira a rubrica de observação de aula...

Links de interesse

Abordagem focada em processos e não em conteúdo

Na Hábilimente são treinados e desenvolvidos os seguintes processos... Ler mais

Qual é a diferença entre oficinas de aritmética e oficinas de matemática?

A aritmética é um ramo da matemática em que todas as operações básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão) são desenvolvidas... Leia mais

Como a criatividade é medida e por que ela não é trabalhada desde o início do programa?

A criatividade não pode ser medida quantitativamente, por isso não é avaliada em testes de habilidades... Leia mais

Como o programa forma atitudes nos alunos?

Com Hábilimente pretendemos tornar a aprendizagem um processo integral, pois estamos trabalhando com o ser humano no seu momento máximo de formação... Ler mais

Deverão ser utilizados materiais diferentes para alunos com NEE (Necessidades Educativas Especiais)?

Antes de tudo, é importante diferenciar se o aluno apresenta problemas estruturais ou temporários... Leia mais

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