Habilmind > Análise de risco do centro educacional > Socioemociograma

Socioemociograma

Análise socioemocional para escolas

Análise sociométrica que nos permite conhecer, de forma ágil e dinâmica, as relações de influência e rejeição que ocorrem entre os membros de um grupo. Inclui também informação sobre o nível de integração de cada membro e o nível de coesão. Esta análise inclui a avaliação de competências socioemocionais.


✍🏻 Autores: Déborah Martín e Equipe Habilmind.

ℹ️ Aplicação: Coletivo.

🕓 Duración:

  • 15 minutos. aprox. (sociograma e sociograma intergrupal).
  • 20 minutos. aprox. (sociograma-emociograma completo).

✅ Idade de aplicação: 6 a 18 anos.


INSCRIÇÃO GRATUITA

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Socioemociograma

Análise socioemocional para escolas

Análise sociométrica que nos permite conhecer, de forma ágil e dinâmica, as relações de influência e rejeição que ocorrem entre os membros de um grupo. Inclui também informação sobre o nível de integração de cada membro e o nível de coesão. Esta análise inclui a avaliação de competências socioemocionais.


✍🏻 Autores: Déborah Martín e Equipe Habilmind

ℹ️ Aplicação: Coletivo

🕓 Duración:

  • 15 minutos. aprox. (sociograma e sociograma intergrupal)
  • 20 minutos. aprox. (sociograma-emociograma completo)

✅ Idade de aplicação: 6 a 18 anos


Experimente gratuitamente (*)

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O que sua escola ganha com esta ferramenta?

01

Entender

Relações sociais entre alunos.

02

Identificar

Os conflitos.

03

Intervir

Proativamente.

04

Evitar

Bullying escolar.

05

Avalie o impacto

De intervenções sociais.

Problemas que você evita (ou atenua) ao usar o Socioemociograma


1. Bullying: O socioemociograma Habilmind detecta padrões de comportamento associados ao bullying para tomar medidas preventivas e corretivas.2. Exclusão e rejeição: Identificar casos de exclusão entre os alunos para promover a inclusão e o respeito mútuo na escola.3. Problemas de convivência: Identificar conflitos entre alunos para implementar estratégias de mediação e promover um ambiente positivo.4. Reuniões com pais complicados: Facilita a comunicação sobre situações conflituosas entre os alunos para resolver os problemas de forma eficaz.5. Falta de empatia e assertividade nos alunos: Detectar dificuldades na expressão emocional e na comunicação interpessoal para conceber atividades que promovam essas competências.6. Problemas com o trabalho em equipe: Avaliar a dinâmica dos grupos de alunos e detectar obstáculos para melhorar a colaboração.7. Falta de coesão do grupo: Analisa a integração dentro dos grupos para fortalecer o sentimento de pertencimento e colaboração entre os membros.



Saber mais

INDICADORES DE FERRAMENTAS

O Socioemociograma Habilmind utiliza 9 indicadores para analisar diversos aspectos sociais e emocionais na escola.


Esses indicadores fornecem informações valiosas para compreender e melhorar a dinâmica social e emocional no ambiente escolar.

Empatia

Empatia é compreender e responder às necessidades emocionais e mentais dos outros sem confundi-las com as suas. Requer reconhecer e compreender os sentimentos e situações dos outros sem que eles os expressem verbalmente.

Resolução de conflitos

Resolução de conflitos é a capacidade de identificar e administrar conflitos de forma pacífica e assertiva. Envolve reconhecer diferenças e buscar soluções mutuamente satisfatórias com respeito e clareza na comunicação.

Trabalho em equipe

Trabalho em equipe é participar com outras pessoas em prol de um objetivo comum; envolve aproveitar o talento individual e coletivo para colaborar efetivamente na consecução de objetivos compartilhados.

Influência do grupo

O indicador de influência do grupo fornece informações sobre as interações e os efeitos que os membros do grupo exercem uns sobre os outros, revelando dinâmicas sociais e padrões comportamentais.

Rejeição de grupo

A rejeição do grupo reporta exclusões diretas ou indiretas entre pares, revelando a dinâmica social e o seu impacto na coesão e no bem-estar do grupo.

Assertividade

Assertividade é a capacidade de expressar opiniões e defender direitos de forma clara e respeitosa, mantendo a consideração pelos outros na comunicação e no comportamento interpessoal.

Regulação emocional interpessoal

A regulação emocional é a capacidade de gerir as emoções das pessoas com quem interage; envolve compreender, validar e responder adequadamente aos seus sentimentos para promover relacionamentos saudáveis e positivos.

Coesão do grupo

A coesão do grupo mede o nível de unidade entre os membros do grupo, refletindo a força do vínculo estabelecido e a sua capacidade de trabalhar juntos em prol de objetivos comuns.

Integração de grupo

A integração grupal avalia o grau em que cada aluno ingressa e participa do grupo, refletindo coesão e inclusão no contexto social da equipe.

conheça a ferramenta detalhadamente

Vídeos do Socioemociograma

Webinar sobre Socioemociograma pela UNIR

Com José Fernando Calderero, reitor da Faculdade de Educação da Universidade Internacional de La Rioja e Déborah Martín, especialista na área socioemocional e autora da ferramenta.

Socioemociograma em 1 minuto

Conheça o Socioemociograma em apenas um minuto: uma ferramenta para melhorar o relacionamento e a colaboração em equipes.

Vídeo tutorial de socioemociograma

Principais aspectos que você deve saber sobre o socioemociograma. Explicação e tour pela plataforma.

Interpretação dos resultados

Realização de interpretação dos resultados do Socioemociograma Habilmind.

Relatório de grupo

Descrição do relatório do grupo Habilmind Socioemociograma.

Relatório individual para famílias

É opcional, o centro educacional decide se dá ou não acesso aos pais dos alunos. Apenas é mostrada a escala emocional do aluno e não sua relação com os colegas.

Diagrama circular

Descrição do funcionamento do diagrama circular do Socioemociograma Habilmind.

Gráfico de nós

Descrição do gráfico do nó Habilmind Socioemociogram.

Tabela de sociograma

Descrição de funcionamento da tabela Socioemociograma Habilmind.

Baixe o infográfico desta ferramenta

Você pode usá-lo para dar informações a professores, pais, diretores...

Fundamentação teórica

MAIS PROFUNDO NA FERRAMENTA

Acesse o download da fundamentação teórica desta ferramenta, informação essencial para profissionais de psicologia e demais especialistas da área, disponível neste link.



Manual de aplicação

Esta ferramenta é muito simples de usar. No entanto, oferecemos-lhe o manual para sua consulta.

Guia para interpretação dos resultados

A partir daqui você pode acessar informações que o ajudam a interpretar os resultados desta ferramenta a nível profissional.

Relatórios e resultados

Saiba como são os relatórios e resultados desta ferramenta.

Os relatórios personalizados incluem resultados altamente detalhados...

Com o Habilmind você poderá conhecer todos os detalhes dos indicadores analisados. Nossos relatórios são didáticos, sempre explicamos os conceitos que abordamos. A Habilmind simplifica o complexo.

...e também sugestões práticas preparadas por especialistas para melhorar cada indicador analisado

Estas sugestões foram projetadas para sua aplicação em um ambiente real.

Links de interesse

Artículo de la Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica

A Associação Interuniversitária de Pesquisa Pedagógica (AIDIPE) publicou um volume que inclui o artigo “Socioemociograma: instrumento para avaliação online de competências socioemocionais em sala de aula”, de Jesús de Juan Alcacera e Déborah Martín Rodriguez. Leia mais

   

Sociograma Intergrupal

Permite a análise sociométrica de todos os grupos de um curso com o objetivo de facilitar a tomada de decisão na criação de novos grupos, fornecendo informações objetivas sobre a dinâmica de relacionamento entre os colegas. Ou seja, influências e rejeições levando em consideração diferentes critérios como intelectuais, emocionais e de lazer. Leia mais

   

Projeto final de graduação: Projeto de inovação educacionalDuplo Licenciatura em Ensino Básico e Educação Infantil

Em suma, o Habilmind é um programa reconhecido tanto a nível nacional como internacional pela quantidade de indicadores que permite analisar. Quando a prioridade da escola é estudar e aprimorar competências socioemocionais e comportamentais, estes são os seguintes testes propostos pelo programa. Leia mais

   

Minimizar a desejabilidade social do Socioemociograma

O Socioemociograma, ao abordar a desejabilidade social nas respostas dos avaliados, garante resultados precisos para intervir de forma eficaz no desenvolvimento das competências socioemocionais e nas relações sociais dos alunos. Leia mais

   

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INSCRIÇÃO GRATUITA

(*) Testes gratuitos estão disponíveis para faculdades, escolas e institutos, universidades, psicólogos clínicos e pesquisadores.


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