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EDINT: Escalas de Desenvolvimento de Inteligência
Por Carlos e David Yuste
Análise de um conjunto de habilidades mentais que refletem a estrutura da inteligência.
✍🏻 Autores: Carlos Yuste e David Yuste.
ℹ️ Aplicação: Coletiva e individual.
🕓 Duração: Nível 1 e 2: 6 min. Nível 3 em diante: 20 min.
✅ Idade de aplicação: 3 anos e 6 meses a 20 anos.
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O que sua escola ganha com esta ferramenta?
01
Antecipar
Possíveis dificuldades de aprendizagem.
02
Detectar
Altas capacidades.
03
Intervir
A diversificação do atendimento à população avaliada.
04
Orientação educacional
Os resultados fornecem informações para o planejamento educacional.
05
Avalie o impacto
Reaplicando a ferramenta.
Problemas que você evita (ou atenua) com EDINT
1. Falta de atenção à diversidade: Identificar as capacidades mentais dos alunos através do teste EDINT permite adaptar o ensino às necessidades individuais de cada aluno, promovendo assim uma atenção mais eficaz à diversidade e evitando situações de exclusão ou marginalização.
2. Desigualdade na avaliação acadêmica: Ao utilizar o teste EDINT, os pontos fortes e fracos de cada aluno podem ser identificados com mais precisão, o que contribui para uma avaliação mais equitativa e justa, baseada no potencial e nas capacidades de cada indivíduo, e não na memorização de conteúdos ou habilidades específicas.
3. Dificuldades na orientação profissional: Conhecer as capacidades mentais dos alunos ajuda a orientar de forma mais eficaz o seu futuro académico e profissional, identificando áreas de interesse e potencial para o desenvolvimento de competências específicas, o que facilita a tomada de decisões sobre o seu percurso educativo e profissional.
4. Redução do abandono escolar: Ao adaptar a resposta educativa às necessidades individuais dos alunos, pode-se reduzir o risco de insucesso e abandono escolar, promovendo um maior empenho e motivação por parte dos alunos no seu processo de aprendizagem.
Através de quais plataformas você pode obter esta ferramenta?
| Plataforma | Perfil de usuário | Disponível | Web remota |
|---|---|---|---|
| Habilmind.com | Diretores e psicólogos educacionais | ✅ | Acesso |
| Psicometra.com | Psicólogos clínicos | ✅ | Acesso |
| Universidatos.com | Instituições de ensino superior | ✅ | Acesso |
| Idi.habilmind.com | Pesquisadores de universidades ou centros de pesquisa | ✅ | Acesso |
Intervenção na sala de reuniões da Escola Pureza de María em Madrid por Carlos Yuste
Carlos Yuste realiza uma intervenção com o tema “Importância e relevância da análise cognitiva grupal para a melhoria da aprendizagem” no salão de festas da Escola Pureza de María.
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(*) Testes gratuitos estão disponíveis para faculdades, escolas e institutos, universidades, psicólogos clínicos e pesquisadores.
