Habilmind > Relacionades amb la detecció i la intervenció d'estudiants d'altes capacitats > Qüestionaris de Rogers
Qüestionaris de Rogers
Instruments inclosos, juntament amb més de 20 eines d’avaluació, a la plataforma psicopedagògica Habilmind.
Avaluació multifont
Anàlisi de les característiques, comportaments i actituds envers l’aprenentatge, l’escola o les matèries en alumnes amb altes capacitats o amb sospita de tenir-ne.
✍🏻 Autors: Karen Rogers i Javier Tourón.
ℹ️ Aplicació: Col·lectiva i individual.
🕓 Durada: 10 minuts.
✅
Edat d’aplicació: De 6 a 18 anys.
Autors
Karen Rogers
Investigadora nord-americana destacada en el camp de l’alta capacitat.
Javier Tourón
Catedràtic de la Universitat Internacional de La Rioja.
UNIR
Universitat Internacional de La Rioja. Universitat privada espanyola.
Equip d’R+D+i de Habilmind
Equip de Habilmind dedicat a la innovació educativa.
.
Què obté el teu col·legi amb aquesta eina?
01
Facilitar
La detecció dels estudiants amb altes capacitats.
02
Permetre
El coneixement sobre els hàbits i els interessos d'estudi.
03
Obtenir
Una visió 360°, implicant diversos perfils en l’anàlisi.
04
Analitzar
Característiques, comportaments i actituds envers l’aprenentatge.
05
Avaluar l’impacte
Mitjançant la re-aplicació de l’eina.
Problemes que evites (o atenues) amb Qüestionaris de Rogers
1.Manca d’atenció a la diversitat de l’alumnat: L’ús dels qüestionaris de Rogers ajuda a identificar i atendre les necessitats específiques dels estudiants amb altes capacitats, evitant la falta d’adaptació de l’ensenyament a les seves característiques individuals i promovent un ambient inclusiu al centre educatiu.
2.Desmotivació i avorriment a l’aula: Conèixer les característiques, comportaments i actituds dels estudiants amb alt potencial permet als docents oferir-los desafiaments i activitats més adequades als seus interessos i habilitats, reduint així la probabilitat que es desmotivin o s’avorreixin.
3.Millora en l’orientació educativa i vocacional: Els qüestionaris de Rogers proporcionen informació valuosa sobre les preferències i aptituds dels estudiants, facilitant l’orientació acadèmica i professional i ajudant-los a prendre decisions més informades sobre el seu futur.
4.Optimització de recursos: Com que és una eina fàcil de gestionar i de baix cost, els qüestionaris de Rogers permeten optimitzar els recursos del centre educatiu per identificar el potencial dels estudiants, garantint així una atenció més eficient i personalitzada.
Descobreix el nou llibre de Javier Tourón: "Navegant cap al talent"
El Dr. Javier Tourón, referent en educació i altes capacitats, presenta "Navegant cap al talent: Perquè el talent que no es cultiva, es perd". Aquesta obra és una guia essencial per a docents, orientadors i famílies que volen comprendre i potenciar el talent en infants i joves.
Al llarg del llibre, Javier Tourón desmunta mites sobre les altes capacitats i ofereix estratègies basades en l’evidència per identificar i desenvolupar el potencial dels estudiants.
Selecciona la modalitat
Col·legis
100% GRATUÏT
Vols utilitzar els tests de Rogers al teu centre educatiu o equip d'orientació?
T'habilitem la plataforma personalitzada si requereixes avaluar un ampli nombre d'estudiants!
- Plataforma personalitzada per al teu centre.
- Autogestió de les aplicacions en un entorn propi.
- Emmagatzematge segur dels resultats i informes.
- Panell de control i seguiment daplicació.
- Informes personalitzats amb el logo del col·legi.
- Major autonomia en la gestió del qüestionari per a docents i famílies.
Particular
100% GRATUÏT
Vols avaluar el teu fill o vols realitzar una avaluació puntual?
Accedeix sense autogestió de la plataforma Selecciona el qüestionari:
Descobriment del potencial per a pares
Inventari d’Habilitats d’Aprenentatge TILS per a professors
Preferències d'aprenentatge de Rogers
Interessos i Actituds envers l’escola i les matèries
En quines plataformes de l'ecosistema Habilmind està disponible aquesta eina?
