Habilmind > Anàlisi de riscos del centre educatiu > Socioemociograma

Socioemociograma

Anàlisi socioemocional per a col·legis

Anàlisi sociomètric que permet conèixer, de manera àgil i dinàmica, les relacions d’influència i rebuig que es donen entre els membres d’un grup. A més, inclou informació sobre el nivell d’integració de cada membre i el nivell de cohesió. Aquest anàlisi també avalua les competències socioemocionals.


 ✍🏻 Autors: Déborah Martín i Equip Habilmind.

ℹ️ Aplicació: Col·lectiva.

🕓 Durada:

  • 15 min. aprox. (sociograma i sociograma intergrups).
  • 20 min. aprox. (socioemociograma complet).

✅ Edat d’aplicació: 6 a 18 anys.

ALTA GRATUÏTA

Habilmind > Anàlisi de riscos del centre educatiu > Socioemociograma

Socioemociograma

Anàlisi socioemocional per a escoles

Anàlisi sociomètrica que permet conèixer, de manera àgil i dinàmica, les relacions dinfluència i rebuig que es donen entre els integrants dun grup. A més, inclou informació sobre el nivell d'integració de cada membre i el nivell de cohesió. Aquesta anàlisi inclou lavaluació de les competències socioemocionals.


✍🏻 Autors: Déborah Martín i Equip Habilmind

ℹ️ Aplicació: Col·lectiva

🕓 Durada:

  • 15 min. aprox. (sociograma i sociograma intergrups)
  • 20 min. aprox. (sociogramaemociograma complet)

✅ Edat d'aplicació: 6 a 18 anys


Prova-ho gratuït (*)

.




















Què obté el teu col·legi amb aquesta eina?

01

Comprendre

Les relacions socials entre els estudiants.

02

Identificar

Els conflictes.

03

Per intervenir

De manera proactiva.

04

Prevenir

L'assetjament escolar.

05

 Avaluar l’impacte

De les intervencions socials.

Problemes que evites (o atenues) quan utilitzes el Socioemociograma

1. Assetjament escolar: El socioemociograma de Habilmind detecta patrons de comportament associats a l’assetjament escolar per prendre mesures preventives i correctives.


2. Exclusió i rebuig: Identifica casos d’exclusió entre estudiants per promoure la inclusió i el respecte mutu dins del col·legi.


3. Problemes de convivència: Detecta conflictes entre alumnes per implementar estratègies de mediació i fomentar un ambient positiu.


4. Reunions amb famílies complicades: Facilita la comunicació sobre situacions conflictives entre estudiants per abordar els problemes de manera efectiva.


5. Manca d’empatia i assertivitat en els estudiants: Detecta dificultats en l’expressió emocional i la comunicació interpersonal per dissenyar activitats que fomentin aquestes habilitats.


6. Problemes amb el treball en equip: Avalua la dinàmica dels grups d’estudiants i identifica obstacles per millorar la col·laboració.


7. Manca de cohesió grupal: Analitza la integració dins dels grups per enfortir el sentit de pertinença i la cooperació entre els membres.

Saber més

INDICADORS DE L’EINA

El Socioemociograma de Habilmind utilitza 9 indicadors per analitzar diversos aspectes socials i emocionals dins del col·legi.


Aquests indicadors proporcionen informació valuosa per comprendre i millorar la dinàmica social i emocional en l’entorn escolar.


Empatia

L’empatia és la capacitat d’entendre i respondre a les necessitats emocionals i mentals dels altres sense confondre-les amb les pròpies. Requereix reconèixer i comprendre els sentiments i situacions dels altres sense necessitat que aquests els expressin verbalment.

Resolució de conflictes

La resolució de conflictes és l’habilitat per identificar i gestionar els conflictes de manera pacífica i assertiva. Implica reconèixer diferències i buscar solucions mútuament satisfactòries amb respecte i claredat en la comunicació.

Treball en equip

El treball en equip consisteix a col·laborar amb els altres per assolir un objectiu comú. Implica aprofitar tant el talent individual com el col·lectiu per treballar de manera efectiva cap a la consecució de metes compartides.

Influència grupal

L’indicador d’influència grupal proporciona informació sobre les interaccions i els efectes que tenen els membres del grup entre si, revelant dinàmiques socials i patrons de comportament.

Rebuig grupal

El rebuig grupal informa sobre exclusions directes o indirectes entre companys, posant de manifest les dinàmiques socials i el seu impacte en la cohesió i el benestar del grup.

Assertivitat

L’assertivitat és l’habilitat d’expressar opinions i defensar drets de manera clara i respectuosa, mantenint la consideració cap als altres en la comunicació i el comportament interpersonal.

Regulació emocional interpersonal

La regulació emocional és la capacitat de gestionar les emocions de les persones amb qui es interactua. Implica comprendre, validar i respondre adequadament als seus sentiments per promoure relacions saludables i positives.

Cohesió grupal

La cohesió grupal mesura el nivell d’unió entre els membres del grup, reflectint la força del vincle establert i la seva capacitat per treballar junts cap a objectius comuns.

Integració grupal

La integració grupal avalua el grau en què cada estudiant s’incorpora i participa en el grup, reflectint la cohesió i la inclusió dins del context social de l’equip.

Coneix en detall l'eina

Vídeos del Socioemociograma

Webinar sobre el Socioemociograma per la UNIR

Amb José Fernando Calderero, degà de la Facultat d'Educació de la Universitat Internacional de La Rioja, i Déborah Martín, experta en l'àmbit socioemocional i autora de l'eina.

Socioemociograma en 1 minut

Descobreix el Socioemociograma en només un minut: una eina per millorar les relacions i la col·laboració en els equips.

Vídeo tutorial de socioemociograma

Aspectes clau que has de conèixer sobre el Socioemociograma. Explicació i recorregut per la plataforma.

Interpretació de resultats

Realització d’una interpretació de resultats del Socioemociograma de Habilmind.

Informe grupal

Descripció de l’informe grupal del Socioemociograma de Habilmind.

Informe individual per a famílies

És opcional; el centre educatiu decideix si dona accés o no als pares dels estudiants. Només es mostra l'escala emocional de l'alumne i no la seva relació amb els companys.

Diagrama circular

Descripció del funcionament del diagrama circular del Socioemociograma de Habilmind.

Gràfic de nodes

Descripció del gràfic de nodes del Socioemociograma de Habilmind.

Taula del sociograma

Descripció del funcionament de la taula del Socioemociograma de Habilmind.

Descarrega la infografia d'aquesta eina

Pots utilitzar-la per proporcionar informació a docents, famílies i directors.

Fonamentació teòrica

APROFUNDINT EN L'EINA

Accedeix a la descarrega de la fonamentació teòrica d’aquesta eina, una informació essencial per a professionals de la psicologia i altres experts en el camp, disponible en aquest enllaç.



Manual d’aplicació

Aquesta eina és molt senzilla d’utilitzar. Tot i així, et proporcionem el manual per a la seva consulta.

Guió per a la interpretació de resultats

Des d’aquí podràs accedir a informació que t’ajudi a realitzar interpretacions de resultats d’aquesta eina a nivell professional.

Informes i resultats

Descobreix com són els informes i els resultats d’aquesta eina.

Els informes personalitzats inclouen els resultats amb un alt nivell de detall...

Amb Habilmind podràs conèixer tots els detalls dels indicadors analitzats. Els nostres informes són didàctics i, en tot moment, expliquem els conceptes tractats. Habilmind transforma allò complex en senzill.

... i també suggeriments pràctics elaborats per experts per millorar cada indicador analitzat.

Aquests suggeriments estan dissenyats per a la seva aplicació en un entorn real.

Enllaços d’interès

Article de l'Associació Interuniversitaria d'Investigació Pedagògica

L’Associació Interuniversitària de Recerca Pedagògica (AIDIPE) ha publicat un volum que inclou l’article "Socio-emociograma: instrument per a l’avaluació en línia de les competències socioemocionals a l’aula", de Jesús de Juan Alcacera i Déborah Martín Rodríguez. Llegir més

   

Sociograma Intergrups

Permet l’anàlisi sociomètrica de tots els grups d’un curs amb l’objectiu de facilitar la presa de decisions en la creació de nous grups, aportant informació objectiva sobre les dinàmiques de relació entre els companys. És a dir, influències i rebutjos tenint en compte diferents criteris com l’intel·lectual, l’afectiu i l’oci.Llegir més

   

Treball fi de grau: Projecte d'innovació educativaDoble Grau en Educació Primària i Educació Infantil

En poques paraules, Habilmind és un programa reconegut tant a nivell nacional com internacional per la quantitat d’indicadors que permet analitzar. Quan la prioritat del col·legi és estudiar i millorar les competències socioemocionals i de comportament, aquestes són les proves que proposa el programa. Llegir més

   

Minimitzar la desitjabilitat social del Socioemociograma

El Socio-emociograma, en abordar la desiderabilitat social en les respostes dels avaluats, garanteix resultats precisos per intervenir eficaçment en el desenvolupament de competències socioemocionals i relacions socials dels alumnes. Llegir més

   

Prova-la gratis, sense compromís

Sol·licita accés a l'eina a través del botó "Provar gratis" i descobreix-la

 de primera mà.

ALTA GRATUÏTA

(*) Les proves gratuïtes estan disponibles per a col·legis, escoles i instituts, universitats, psicòlegs clínics i investigadors.

Share by: