Habilmind > Relacionades amb la detecció i la intervenció d'estudiants d'altes capacitats > Escales de Desenvolupament de la INTeligència
EDINT: Escales de Desenvolupament de la Intel·ligència
Per Carlos i David Yuste
Anàlisi d’un conjunt d’habilitats mentals que reflecteixen l’estructura de la intel·ligència.
✍🏻 Autors: Carlos Yuste i David Yuste.
ℹ️ Aplicació: Col·lectiva i individual.
🕓 Durada:
- Nivell 1 i 2: 6 min.
- A partir del Nivell 3: 20 min.
✅
Edat d’aplicació: De 3 anys i 6 mesos fins als 20 anys.
Autors
Carlos Yuste
Autor de la prueba cognitiva más utilizada en habla hispana desde hace más de 30 años: BADYG.
David Yuste
Especialista en psicología y desarrollador e impartidor de pizarras digitales, Ofimática, Herramientas google y diseño.
.
Què obté el teu col·legi amb aquesta eina?
01
Anticipar-se
Les possibles dificultats a l'aprenentatge.
02
Detectar
Altes capacitats.
03
Intervenir
En la diversificació de l’atenció sobre la població avaluada.
04
Orientació educativa
Els resultats proporcionen informació per a la planificació educativa.
05
Avaluar l’impacte
Mitjançant la re-aplicació de l’eina.
Problemes que evites (o atenues) amb EDINT
1.Manca d’atenció a la diversitat: Identificar les habilitats mentals dels estudiants mitjançant la prova EDINT permet adaptar l’ensenyament a les necessitats individuals de cada alumne, promovent una atenció més efectiva a la diversitat i evitant situacions d’exclusió o marginació.
2.Inequitat en l’avaluació acadèmica: L’ús d’EDINT permet identificar amb precisió les fortaleses i debilitats de cada estudiant, contribuint a una avaluació més equitativa i justa, basada en el potencial i les capacitats individuals en lloc de la simple memòria o domini de continguts específics.
3.Dificultats en l’orientació vocacional: Conèixer les habilitats mentals dels estudiants facilita una orientació acadèmica i professional més encertada, ajudant a identificar àrees d’interès i potencial per al desenvolupament de competències específiques i millorant la presa de decisions sobre la seva trajectòria educativa i laboral.
4.Reducció de l’abandonament escolar: Adaptar la resposta educativa a les necessitats individuals dels estudiants disminueix el risc de fracàs escolar i abandonament, fomentant un major compromís i motivació cap al seu propi procés d’aprenentatge.
En quines plataformes de l'ecosistema Habilmind està disponible aquesta eina?
Intervenció al saló d’actes del Col·legi Pureza de María de Madrid per Carlos Yuste
Carlos Yuste fa una intervenció amb el tema "Importància i actualitat de l’anàlisi cognitiu grupal per a la millora de l’aprenentatge" a la sala d’actes del Col·legi Puresa de Maria.
Prova-la gratis, sense compromís
Sol·licita accés a l’eina a través del botó "Provar gratis" i descobreix-la
de primera mà.
(*) Les proves gratuïtes estan disponibles per a col·legis, escoles, instituts, universitats, psicòlegs clínics i investigadors.
