Habilmind > Programes i Tallers de Habilmind > Hàbilment

Hàbilment

Programa d'estimulació cognitiva

Desenvolupa en els estudiants de preescolar, primària i secundària les habilitats de raonament lògic numèric i de raonament verbal, contribuint a la millora de la comprensió lectora i les matemàtiques, instruments fonamentals d'aprenentatge per a tota la trajectòria acadèmica i professional de l'estudiant.

.




















Per què és important aquest programa?

01

Millorar

El pensament crític i el seguiment d’instruccions.

02

Incrementar

L'atenció i la concentració.

03

Afavorir

El nivell de lectura mecànica i de comprensió.


04

Potenciar

La motivació i l’autoestima intel·lectual.

05

Crear

El clima més adequat per a l’aprenentatge.

06

Contribuir

A la integració grupal mitjançant l’aprenentatge cooperatiu.

Problemes que evites (o atenues) quan utilitzes el programa Hàbilment:


1.Baix rendiment acadèmic: En desenvolupar les habilitats de raonament lògic numèric i verbal, el programa pot ajudar els estudiants a millorar la seva comprensió lectora i habilitats matemàtiques, cosa que al seu torn pot conduir a un millor rendiment acadèmic en general.


2.Dificultats d'aprenentatge: En proporcionar als estudiants eines i activitats específiques per reforçar les seves habilitats cognitives, el programa pot ajudar a identificar i abordar de manera primerenca possibles dificultats d'aprenentatge, permetent una intervenció més efectiva i oportuna.


3.Falta de confiança en si mateixos: En experimentar progrés i èxit en el desenvolupament d'habilitats cognitives importants, els estudiants poden guanyar confiança en les seves capacitats acadèmiques i sentir-se més segurs enfrontar nous reptes i tasques.


4.Desmotivació cap a l'aprenentatge: En oferir activitats interactives i estimulants que desperten l'interès dels estudiants, el programa pot contribuir a mantenir la seva motivació i compromís amb l'aprenentatge al llarg del temps.


5.Bretxa d'habilitats cognitives: En treballar en el desenvolupament tant del raonament lògic numèric com del raonament verbal, el programa pot ajudar a tancar la bretxa d'habilitats cognitives entre els estudiants, promovent una educació més equitativa i accessible per a tothom.


6.Limitacions en el desenvolupament integral: En centrar-se en el desenvolupament cognitiu, el programa pot complementar altres aspectes del desenvolupament integral dels estudiants, com ara habilitats socials, emocionals i creatives, contribuint així al seu creixement global i benestar.

Què millorem amb aquest programa?


Aquestes són les habilitats que mesurem específicament en les proves d’Habilitats Fonamentals i Habilitats Generals de l’Aprenentatge:

Captació de la informació

Forma en què es produeix el primer contacte amb la informació que serà processada.

Memòria de la informació

Procés mental mitjançant el qual la informació es codifica, s’emmagatzema i, en el futur, es recupera.

Avaluació de la informació

Procés cognitiu que permet resoldre problemes de la vida quotidiana de manera proactiva i eficaç.

Creativitat

Capacitat de la ment per generar un producte nou i original.

CONEIX EN DETALL EL PROGRAMA

Vídeos Explicatius


Amb aquests vídeos podràs comprendre la dinàmica, les funcionalitats i l’abast d’aquest programa d’intervenció.

Fòrum Virtual sobre L'impacte de les habilitats en el rendiment escolar amb Isauro Blanco

Isauro Blanco, director psicopedagògic de Habilmind, en fòrum virtual i exposa sobre el tema “L'impacte de les habilitats al rendiment escolar”.

Part 1

Sessió de Hàbilment impartida per Isauro Blanco.

Part 2

Isauro Blanco dirigeix el segon dia de sessió del programa Hàbilment amb un grup d’estudiants.

Presentació del programa Hàbilment per Karina Esparza

Presentació i explicació del programa Hàbilment, responent als dubtes més freqüents dels docents.

Model teòric de referència

nformació sobre el corrent del factor general i el factor específic, la diferència entre quocient intel·lectual i habilitats intel·lectuals, i vídeo explicatiu del model d'intel·ligència de Guilford.

Fonamentació teòrica del programa Hàbilment

Tallers, processos i habilitats que es treballen

Tallers, processos i habilitats que es treballen...


Habilitats cognitives i el currículum escolar

Relacionant habilitats amb el currículum escolar...


Habilmind i Hàbilment

Relacionat amb Habilmind.


Informació general sobre l'aplicació

Informació general sobre l'aplicació...

Consideracions prèvies a tenir en compte

Hi ha diverses consideracions que s'han de tenir en compte abans d'aplicar el programa Hàbilment a l'aula...

Guia de seguiment de la sessió

Aquesta guia dóna a conèixer els moments necessaris perquè un educador dugui a terme la sessió de manera...

Rúbrica d'observació d'una sessió

Al següent espai adquireix la rúbrica d'observació de classe...

Enllaços d'interès

Enfocament centrat en processos i no en continguts

A Hàbilment s'entrenen i desenvolupen els processos següents... Llegir més

Quina diferència hi ha entre els tallers d'aritmètica i els de matemàtica?

L'aritmètica és una branca de les matemàtiques en la qual es desenvolupen totes les operacions bàsiques (suma, resta, multiplicació i divisió)... Llegir més

Com es mesura la creativitat i per què aquesta no es treballa des del principi al programa?

La creativitat no es pot mesurar de manera quantitativa, per la qual cosa no s'avalua a partir de les proves d'habilitats... Llegir més

De quina manera el programa forma actituds als estudiants?

Amb Hàbilment pretenem fer de l'aprenentatge un procés integral, ja que estem treballant amb éssers humans en el seu màxim moment de formació... Llegir més

S'ha de fer servir un material diferent per als alumnes amb NEE (Necessitats Educatives Especials)?

Primer de tot és important diferenciar si l'alumne presenta problemes estructurals o transitoris... Llegir més

Share by: