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Socioemociograma

Análise socioemocional para centros educativos

Análise sociométrica que permite conhecer, de forma ágil e dinâmica, as relações de influência e rejeição entre os membros de um grupo. Além disso, inclui informações sobre o nível de integração de cada elemento e o grau de coesão. Esta análise também avalia as competências socioemocionais.



✍🏻 Autores: Déborah Martín e Equipa Habilmind.

ℹ️ Aplicação: Coletiva.

🕓 Duração:

  • 15 min. aprox. (sociograma e sociograma intergrupos).
  • 20 min. aprox. (sociogramaemociograma completo).

✅ Idade de aplicação: 6 a 18 anos.

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Socioemocionalgrama

Análise socioemocional para escolas

Análise sociométrica que permite compreender, de forma ágil e dinâmica, as relações de influência e rejeição que ocorrem entre os membros de um grupo. Inclui também informações sobre o nível de integração de cada membro e o nível de coesão. Esta análise inclui a avaliação de competências socioemocionais.


✍🏻 Autores: Déborah Martín e Equipe Habilmind

ℹ️ Aplicação: Coletiva

🕓 Duración:

  • 15 minutos. aprox. (sociograma e sociograma intergrupal)
  • 20 minutos. aprox. (sociograma-emociograma completo)

✅ Idade de inscrição: 6 a 18 anos


Experimente grátis (*)

O que ganha o seu centro educativo com esta ferramenta?

01

Compreender

As relações sociais entre os estudantes.

02

Identificar

Os conflitos.

03

Para intervir

Proativamente.

04

Prevenir

O bullying escolar.

05

Avaliar o impacto

Das intervenções sociais.

Problemas que evita (ou atenua) ao utilizar o Socioemociograma

1. Bullying escolar: O Socioemociograma da Habilmind deteta padrões de comportamento associados ao bullying, permitindo tomar medidas preventivas e corretivas.


2. Exclusão e rejeição: Identifica casos de exclusão entre estudantes, promovendo a inclusão e o respeito mútuo no centro educativo.


3. Problemas de convivência: Identifica conflitos entre alunos para implementar estratégias de mediação e fomentar um ambiente positivo.


4. Reuniões difíceis com os pais: Facilita a comunicação sobre situações conflituosas entre estudantes, ajudando a abordar os problemas de forma eficaz.


5. Falta de empatia e assertividade nos estudantes: Deteta dificuldades na expressão emocional e na comunicação interpessoal, permitindo criar atividades que promovam estas competências.


6. Problemas no trabalho em equipa: Avalia a dinâmica dos grupos de alunos e identifica obstáculos para melhorar a colaboração.


7. Falta de coesão grupal: Analisa a integração dentro dos grupos, ajudando a fortalecer o sentido de pertença e a colaboração entre os membros.

Saber mais

INDICADORES DE FERRAMENTAS

O Socioemociograma da Habilmind utiliza 9 indicadores para analisar diversos aspetos sociais e emocionais no centro educativo.


Estes indicadores fornecem informações valiosas para compreender e melhorar a dinâmica social e emocional no ambiente escolar.

Empatia

A empatia consiste em compreender e responder às necessidades emocionais e mentais dos outros sem as confundir com as próprias. Exige reconhecer e entender os sentimentos e situações dos outros, mesmo que não sejam expressos verbalmente.

Resolução de conflitos

A capacidade de identificar e gerir conflitos de forma pacífica e assertiva, reconhecendo diferenças e procurando soluções mutuamente satisfatórias, com respeito e clareza na comunicação.

Trabalho em equipa

Aptidão para colaborar com os outros em prol de um objetivo comum, aproveitando os talentos individuais e coletivos para alcançar metas partilhadas.

Influência grupal

Este indicador fornece informações sobre as interações e os efeitos que os membros do grupo exercem entre si, revelando dinâmicas sociais e padrões de comportamento.

Rejeição grupal

Identifica exclusões diretas ou indiretas entre colegas, analisando as dinâmicas sociais e o seu impacto na coesão e bem-estar do grupo.

Assertividade

Capacidade de expressar opiniões e defender direitos de forma clara e respeitosa, mantendo a consideração pelos outros na comunicação e nas interações interpessoais.

Regulação emocional interpessoal

Habilidade para gerir as emoções das pessoas com quem se interage, compreendendo, validando e respondendo adequadamente aos seus sentimentos, promovendo relações saudáveis e positivas.

Coesão grupal

Mede o nível de união entre os membros do grupo, refletindo a força do vínculo estabelecido e a capacidade de trabalhar em conjunto para atingir objetivos comuns.

Integração grupal

Avalia até que ponto cada estudante se incorpora e participa no grupo, refletindo a coesão e a inclusão dentro do contexto social da equipa.

Em que plataformas do Ecossistema Habilmind esta ferramenta está disponível?

Descarregue a infografia desta ferramenta

Pode utilizá-la para fornecer informações a docentes, pais e diretores.

Fundamentação teórica

APROFUNDAR O CONHECIMENTO DA FERRAMENTA

Aceda à fundamentação teórica desta ferramenta, uma informação essencial para profissionais da psicologia e outros especialistas na área, disponível neste link.


Manual de aplicação

Esta é uma ferramenta muito fácil de usar. No entanto, disponibilizamos o manual, para sua referência.

Guia para a interpretação de resultados

A partir daqui, pode aceder a informações que o ajudarão a interpretar os resultados desta ferramenta a nível profissional.

Relatórios e resultados

Descobre como são os relatórios e os resultados desta ferramenta.

Os relatórios personalizados incluem resultados com um alto nível de detalhe…

Com a Habilmind, poderá conhecer todos os detalhes dos indicadores analisados. Os nossos relatórios são didáticos  e explicam, em cada momento, os conceitos abordados. A Habilmind  transforma o complexo em algo simples.

... e também sugestões práticas elaboradas por especialistas para melhorar cada indicador analisado.

Estas sugestões foram concebidas para serem aplicadas em contextos reais.

Links de interesse

Artículo de la Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica

A Associação Interuniversitária de Pesquisa Pedagógica (AIDIPE) publicou um volume que inclui o artigo "Socioemociograma: um instrumento para a avaliação online de competências socioemocionais em sala de aula", de Jesús de Juan Alcacera e Déborah Martín Rodriguez. Ler mais

   

Sociograma Intergrupal

Permite a análise sociométrica de todos os grupos de um curso com o objetivo de facilitar a tomada de decisão na criação de novos grupos, fornecendo informações objetivas sobre a dinâmica de relacionamento entre os colegas. Ou seja, influências e rejeições levando em consideração diferentes critérios como intelectual, emocional e lazer. Ler mais

   

Projeto de Conclusão de Curso: Projeto de Inovação EducacionalDuplo Diploma em Educação Básica e Educação Infantil

Em suma, o Habilmind é um programa reconhecido nacional e internacionalmente pela quantidade de indicadores que permite analisar. Quando a prioridade da escola é estudar e aprimorar habilidades socioemocionais e comportamentais, esses são os próximos testes propostos pelo programa. Ler mais

   

Minimizar a desejabilidade social do Socioemociograma

O Socioemociograma, ao abordar a desejabilidade social nas respostas dos avaliados, garante resultados precisos para intervir efetivamente no desenvolvimento das habilidades socioemocionais e nas relações sociais dos alunos. Ler mais

   

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(*) As provas gratuitas estão disponíveis para centros educativos, universidades, psicólogos clínicos e investigadores.

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