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Atiendo

Mide la atención de tus estudiantes

Análisis de los procesos atencionales: atención selectiva y concentración y persistencia atencional y, en término último, evidencias de un déficit de atención.

✍🏻 Autores: Carlos Yuste y David Yuste.

ℹ️ Administración: Colectiva e individual.

🕓 Duración:

Nivel 1 y 2: 6 minutos.
Nivel 3 en adelante: 20 minutos.

✅ Edad de aplicación: 3 años 6 meses hasta adulto.

ALTA GRATIS

¿Qué obtiene tu colegio con esta herramienta?

01

Evalúa

Una de las funciones cognitivas más relevantes.

02

Entender

Necesidades reales de la persona evaluada.

03

Brindar

Atención personalizada.

04

Prevenir

Dificultades atencionales.

05

Evaluar el impacto

Mediante la re-aplicación de la herramienta.

Problemas que evitas (o atenúas) cuando utilizas Atiendo

1. Dificultades en la resolución de problemas: Identificar y abordar las dificultades de atención temprano puede mejorar la capacidad de los estudiantes para procesar la información y resolver problemas de manera eficiente.

2. Problemas de comportamiento en el aula: Detectar y trabajar en las habilidades atencionales puede reducir comportamientos disruptivos en el aula y mejorar el ambiente de aprendizaje.

3. Bajo rendimiento en actividades extracurriculares: Mejorar la atención selectiva y concentración puede tener un impacto positivo en el rendimiento en actividades extracurriculares, como deportes o música.

4. Problemas de relación social: Fortalecer la capacidad de atención puede mejorar las habilidades sociales y las relaciones interpersonales de los estudiantes.

Saber más

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