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Habilmind > Relacionado ao desempenho acadêmico dos alunos > Habilidades Fundamentais 3
Análise usando um teste referenciado por critérios que mede o nível de desenvolvimento das 9 habilidades fundamentais para a aprendizagem.
✍🏻 Autor: Isauro Blanco
ℹ️ Aplicação: Coletiva e individual
🕓 Duração: 30 minutos
✅ Idade de inscrição: 9 a 18 anos
.
Estabelecendo as bases para uma aprendizagem sólida.
Intervenção oportuna para promover habilidades.
E melhorar o desenvolvimento cognitivo de cada aluno.
A intervenção precoce seria fundamental para o futuro do aluno.
Pela reaplicação da ferramenta.
1. Insucesso escolar: A detecção precoce favorece a intervenção para evitar que os problemas de aprendizagem se tornem crônicos e, assim, proporcionar uma resposta educacional adequada.
2. Problemas no domínio e na compreensão da leitura: a leitura é a base de todo aprendizado, e dificuldades na leitura podem afetar o desempenho em qualquer disciplina, incluindo matemática. Esta ferramenta será capaz de detectar qual habilidade ou habilidades não estão suficientemente estimuladas para influenciá-las e evitar que afetem suas habilidades de leitura.
3. Problemas na aprendizagem da matemática: A matemática é frequentemente rejeitada porque a origem da dificuldade não é identificada e ela é reforçada sem levar em conta o que está dificultando sua compreensão. Identificar a origem da dificuldade permite evitar que ela se torne crônica.
4. Falta de motivação e baixo autoconceito acadêmico: Uma falsa crença de baixa capacidade devido ao baixo ou insuficiente desempenho acadêmico influencia diretamente a autoestima intelectual e, portanto, a motivação. Tomar consciência de suas habilidades, de como elas influenciam seu desempenho e de como você pode estimulá-las, promove sua percepção de controle sobre si mesmo e sua motivação para a mudança.
INDICADORES DE FERRAMENTAS
Vocabulario
Unidade da linguagem, a palavra, base para capturar ideias e para a comunicação.
Rastreamento de informações abrangente
A síntese das ideias contidas em um grupo de parágrafos que resulta no conceito básico de um texto completo.
Julgamento crítico matemático
Seleção da regra ou princípio a seguir na resolução de problemas aritméticos.
Captura visual de informações
Integração visual da palavra escrita, essencial para uma leitura rápida e precisa da máquina.
Leitura rápida e precisa
Execução de leitura rápida, suave e precisa; depende da binocularidade, fixações e movimentos sacádicos dos olhos.
Compreensão básica de leitura
A relação entre unidades linguísticas, palavras, para entender frases ou parágrafos.
Compreendendo fatos matemáticos
Manipulação das quatro operações aritméticas básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão).
Resolvendo desafios matemáticos
A escolha e aplicação de operações aritméticas básicas necessárias para chegar à resposta correta.
Discriminação visual
Capturando diferenças e semelhanças; necessário em ortografia, ciências experimentais, decodificação, etc.
Plataforma | Perfil do usuário | Disponível | Web distante |
---|---|---|---|
Habilmind.com | Diretores e psicólogos educacionais | ✅ | Conecte-se |
Psicometra.com | Psicólogos clínicos | ✅ | Conecte-se |
Universidatos.com | Instituições de ensino superior | ✅ | Conecte-se |
Idi.habilmind.com | Pesquisadores de universidades ou centros de pesquisa | ✅ | Conecte-se |
Conheça a ferramenta em detalhes
Vídeo em que Isauro Blanco explica o teste de Habilidades Fundamentais.
Aprenda sobre o teste de Habilidades Fundamentais 3 (para crianças de 9 anos ou mais) da plataforma Habilmind em 1 minuto.
Apresentação em vídeo do arcabouço teórico da inteligência de Guilford, no qual se baseia o programa Hábilimente de Karina Esparza.
Tutorial em vídeo para o Teste de Habilidades Fundamentais 3
Principais aspectos que você deve saber sobre o Teste de Habilidades Fundamentais 3. Explicação e tour pela plataforma.
Como aplicar o teste de Habilidades Fundamentais?
Alicia Morón explica como aplicar o teste de Habilidades Fundamentais.
Descrição do gráfico de nós do Socioemociograma Habilmind.
Gráfico de nó
Descrição de como funciona a tabela de Socioemociograma do Habilmind.
É opcional, o centro educacional decide se concede ou não acesso aos pais dos alunos. Apenas a escala emocional do aluno é mostrada e não seu relacionamento com os colegas.
Alicia Morón apresenta o painel de resultados do teste de Habilidades Fundamentais.
Alicia Morón demonstra como interpretar os resultados do teste de Habilidades Fundamentais do Painel.
Relatório de grupo para professores do teste de habilidades fundamentais
Alicia Morón apresenta e explica o relatório do grupo para professores sobre o teste de Habilidades Fundamentais.
Relatório dos pais para o teste de habilidades fundamentais
Alicia Morón apresenta e explica o relatório para pais do teste de Habilidades Fundamentais.
Você pode usá-lo para dar informações a professores, pais, diretores...
MERGULHANDO MAIS PROFUNDAMENTE NA FERRAMENTA
Acesse o download da fundamentação teórica desta ferramenta, informação essencial para profissionais da psicologia e demais especialistas da área, disponível neste link.
2. Pontuação do teste
3. Indicadores avaliados
4. Quais são as diferenças entre o teste de habilidades Habilmind e outros testes de inteligência?
5. Quais desafios cada uma das Habilidades Fundamentais para a Aprendizagem mede?
Esta ferramenta é muito fácil de usar. No entanto, oferecemos o manual para sua referência.
A partir daqui você pode acessar informações que ajudarão você a interpretar os resultados desta ferramenta em nível profissional.
Por que devemos avaliar habilidades a cada dois anos?
O Teste de Habilidades Fundamentais é um teste cognitivo que mede o desenvolvimento de habilidades intelectuais necessárias para a construção e incorporação de novas aprendizagens. Ler mais
Os alunos devem ser capazes de responder a todas as perguntas corretamente? Quando avaliamos habilidades cognitivas ou intelectuais, devemos saber que nem todos os alunos serão capazes de responder a todos os itens ou reagentes. Ler mais
O desempenho acadêmico pode não corresponder aos resultados dos testes?
As notas dos testes nem sempre estão correlacionadas com o desempenho acadêmico. Ler mais
Por que um aluno pode ter uma habilidade menos desenvolvida do que outras mais complexas?
Por exemplo, vocabulário (CUM) aparece com um resultado baixo, compreensão básica de leitura com um resultado médio (CRM) e seguir instruções extensas (CSM) alto. Ler mais
Solicite acesso à ferramenta através do botão "Experimente gratuitamente" para poder experimentá-la em primeira mão.
(*) Testes gratuitos estão disponíveis para escolas, faculdades e institutos, universidades, psicólogos clínicos e pesquisadores.
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