Serás redirigido en 0 segundos. Si no ocurre, haz clic aquí .

Habilmind > Relacionado ao desempenho acadêmico dos alunos > Habilidades Fundamentais 3

Habilidades Fundamentais 3

Análise cognitiva para crianças de 9 anos ou mais

Análise usando um teste referenciado por critérios que mede o nível de desenvolvimento das 9 habilidades fundamentais para a aprendizagem.


✍🏻 Autor: Isauro Blanco

ℹ️ Aplicação: Coletiva e individual

🕓 Duração: 30 minutos

✅ Idade de inscrição: 9 a 18 anos


REGISTRO GRATUITO

.




















O que sua escola ganha com essa ferramenta?

01

Permitir

Estabelecendo as bases para uma aprendizagem sólida.

02

Propiciar

Intervenção oportuna para promover habilidades.

03

Saber

E melhorar o desenvolvimento cognitivo de cada aluno.

04

Evitar

A intervenção precoce seria fundamental para o futuro do aluno.

05

Avalie o impacto

Pela reaplicação da ferramenta.

Problemas que você evita (ou atenua) quando usa Habilidades Fundamentais 3


1. Insucesso escolar: A detecção precoce favorece a intervenção para evitar que os problemas de aprendizagem se tornem crônicos e, assim, proporcionar uma resposta educacional adequada.


2. Problemas no domínio e na compreensão da leitura: a leitura é a base de todo aprendizado, e dificuldades na leitura podem afetar o desempenho em qualquer disciplina, incluindo matemática. Esta ferramenta será capaz de detectar qual habilidade ou habilidades não estão suficientemente estimuladas para influenciá-las e evitar que afetem suas habilidades de leitura.


3. Problemas na aprendizagem da matemática: A matemática é frequentemente rejeitada porque a origem da dificuldade não é identificada e ela é reforçada sem levar em conta o que está dificultando sua compreensão. Identificar a origem da dificuldade permite evitar que ela se torne crônica.


4. Falta de motivação e baixo autoconceito acadêmico: Uma falsa crença de baixa capacidade devido ao baixo ou insuficiente desempenho acadêmico influencia diretamente a autoestima intelectual e, portanto, a motivação. Tomar consciência de suas habilidades, de como elas influenciam seu desempenho e de como você pode estimulá-las, promove sua percepção de controle sobre si mesmo e sua motivação para a mudança.

INDICADORES DE FERRAMENTAS

As Habilidades Essenciais 3 da Habilmind analisam o nível de desenvolvimento das 9 habilidades essenciais para a aprendizagem.


Ao final da avaliação, são emitidos relatórios personalizados sobre cada um dos seguintes indicadores:

Vocabulario

Unidade da linguagem, a palavra, base para capturar ideias e para a comunicação.

Rastreamento de informações abrangente

A síntese das ideias contidas em um grupo de parágrafos que resulta no conceito básico de um texto completo.

Julgamento crítico matemático

Seleção da regra ou princípio a seguir na resolução de problemas aritméticos.

Captura visual de informações

Integração visual da palavra escrita, essencial para uma leitura rápida e precisa da máquina.

Leitura rápida e precisa

Execução de leitura rápida, suave e precisa; depende da binocularidade, fixações e movimentos sacádicos dos olhos.

Compreensão básica de leitura

A relação entre unidades linguísticas, palavras, para entender frases ou parágrafos.

Compreendendo fatos matemáticos

Manipulação das quatro operações aritméticas básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão).

Resolvendo desafios matemáticos

A escolha e aplicação de operações aritméticas básicas necessárias para chegar à resposta correta.

Discriminação visual

Capturando diferenças e semelhanças; necessário em ortografia, ciências experimentais, decodificação, etc.

Por meio de quais plataformas você pode obter essa ferramenta?

Plataforma Perfil do usuário Disponível Web distante
Habilmind.com Diretores e psicólogos educacionais Conecte-se
Psicometra.com Psicólogos clínicos Conecte-se
Universidatos.com Instituições de ensino superior Conecte-se
Idi.habilmind.com Pesquisadores de universidades ou centros de pesquisa Conecte-se

Conheça a ferramenta em detalhes

Vídeos de habilidades fundamentais 3

Descrição do Teste de Habilidades Fundamentais de Isauro Blanco

Vídeo em que Isauro Blanco explica o teste de Habilidades Fundamentais.

Assista no YouTube


Descrição do gráfico de nós do Socioemociograma Habilmind.

Gráfico de nó

Habilidades Fundamentais 3 em 1 minuto

Aprenda sobre o teste de Habilidades Fundamentais 3 (para crianças de 9 anos ou mais) da plataforma Habilmind em 1 minuto.

Apresentação teórica sobre a estrutura da inteligência de Guilford

Apresentação em vídeo do arcabouço teórico da inteligência de Guilford, no qual se baseia o programa Hábilimente de Karina Esparza.

Tutorial em vídeo para o Teste de Habilidades Fundamentais 3

Principais aspectos que você deve saber sobre o Teste de Habilidades Fundamentais 3. Explicação e tour pela plataforma.

Como aplicar o teste de Habilidades Fundamentais?

Alicia Morón explica como aplicar o teste de Habilidades Fundamentais.

Assista no YouTube


Descrição do gráfico de nós do Socioemociograma Habilmind.

Gráfico de nó

Descrição de como funciona a tabela de Socioemociograma do Habilmind.

Assista no YouTube


É opcional, o centro educacional decide se concede ou não acesso aos pais dos alunos. Apenas a escala emocional do aluno é mostrada e não seu relacionamento com os colegas.

Relatório individual para famílias

Painel de resultados do teste de Habilidades Fundamentais

Alicia Morón apresenta o painel de resultados do teste de Habilidades Fundamentais.

Interpretação dos resultados do teste de Habilidades Fundamentais por Alicia Morón

Alicia Morón demonstra como interpretar os resultados do teste de Habilidades Fundamentais do Painel.

Relatório de grupo para professores do teste de habilidades fundamentais

Alicia Morón apresenta e explica o relatório do grupo para professores sobre o teste de Habilidades Fundamentais.

Relatório dos pais para o teste de habilidades fundamentais

Alicia Morón apresenta e explica o relatório para pais do teste de Habilidades Fundamentais.

Baixe o infográfico desta ferramenta

Você pode usá-lo para dar informações a professores, pais, diretores...

Fundamentação teórica

MERGULHANDO MAIS PROFUNDAMENTE NA FERRAMENTA


Acesse o download da fundamentação teórica desta ferramenta, informação essencial para profissionais da psicologia e demais especialistas da área, disponível neste link.




  1. Modelo de habilidades de aprendizagem



2. Pontuação do teste



3. Indicadores avaliados



4. Quais são as diferenças entre o teste de habilidades Habilmind e outros testes de inteligência?



5. Quais desafios cada uma das Habilidades Fundamentais para a Aprendizagem mede?


Manual de aplicação

Esta ferramenta é muito fácil de usar. No entanto, oferecemos o manual para sua referência.

Roteiro para interpretação dos resultados

A partir daqui você pode acessar informações que ajudarão você a interpretar os resultados desta ferramenta em nível profissional.

Relatórios e resultados

Saiba mais sobre os relatórios e resultados desta ferramenta.

Relatórios personalizados incluem resultados altamente detalhados...

Com o Habilmind você pode descobrir todos os detalhes dos indicadores analisados. Nossos relatórios são educativos, explicamos os conceitos que abordamos o tempo todo. Habilmind torna o complexo simples.

...e também sugestões práticas elaboradas por especialistas para melhorar cada indicador analisado

Essas sugestões foram projetadas para sua aplicação em um ambiente do mundo real.

Links de interesse

Por que devemos avaliar habilidades a cada dois anos?

O Teste de Habilidades Fundamentais é um teste cognitivo que mede o desenvolvimento de habilidades intelectuais necessárias para a construção e incorporação de novas aprendizagens. Ler mais

   

Os alunos devem ser capazes de responder a todas as perguntas corretamente? Quando avaliamos habilidades cognitivas ou intelectuais, devemos saber que nem todos os alunos serão capazes de responder a todos os itens ou reagentes. Ler mais

   

O desempenho acadêmico pode não corresponder aos resultados dos testes?

As notas dos testes nem sempre estão correlacionadas com o desempenho acadêmico. Ler mais



Por que um aluno pode ter uma habilidade menos desenvolvida do que outras mais complexas?

Por exemplo, vocabulário (CUM) aparece com um resultado baixo, compreensão básica de leitura com um resultado médio (CRM) e seguir instruções extensas (CSM) alto. Ler mais

Experimente gratuitamente, sem compromisso


Solicite acesso à ferramenta através do botão "Experimente gratuitamente" para poder experimentá-la em primeira mão.


REGISTRO GRATUITO

(*) Testes gratuitos estão disponíveis para escolas, faculdades e institutos, universidades, psicólogos clínicos e pesquisadores.


Share by: