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Análise por meio de teste referenciado por critérios do nível de desenvolvimento das habilidades cognitivas necessárias à aprendizagem e ao trabalho profissional.
✍🏻 Autor: Isauro Blanco.
ℹ️ Aplicação: Coletiva e individual.
🕓 Duração: 2 a 3 sessões de 45 minutos.
✅ Idade de inscrição: 6 anos ou mais.
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A razão de certas dificuldades de aprendizagem.
Indicadores de alto impacto separadamente.
Proativamente.
Para agrupar a diversidade.
Informações oportunas.
1. Insucesso escolar: A detecção precoce favorece a intervenção para evitar que os problemas de aprendizagem se tornem crônicos e, assim, proporcionar uma resposta educacional adequada.
2. Problemas no domínio e na compreensão da leitura: a leitura é a base de todo aprendizado, e dificuldades na leitura podem afetar o desempenho em qualquer disciplina, incluindo matemática. Esta ferramenta será capaz de detectar qual habilidade ou habilidades não estão suficientemente estimuladas para influenciá-las e evitar que afetem suas habilidades de leitura.
3. Problemas na aprendizagem da matemática: A matemática é frequentemente rejeitada porque a origem da dificuldade não é identificada e ela é reforçada sem levar em conta o que está dificultando sua compreensão. Identificar a origem da dificuldade permite evitar que ela se torne crônica.
4. Falta de motivação e baixo autoconceito acadêmico: Uma falsa crença de baixa capacidade devido ao baixo ou insuficiente desempenho acadêmico influencia diretamente a autoestima intelectual e, portanto, a motivação. Tomar consciência de suas habilidades, de como elas influenciam seu desempenho e de como você pode estimulá-las, promove sua percepção de controle sobre si mesmo e sua motivação para a mudança.
INDICADORES DE FERRAMENTAS
Vocabulario
Unidade da linguagem, a palavra, base para capturar ideias e para a comunicação.
Rastreamento de informações abrangente
A síntese das ideias contidas em um grupo de parágrafos que resulta no conceito básico de um texto completo.
Julgamento crítico matemático
Seleção da regra ou princípio a seguir na resolução de problemas aritméticos.
Captura visual de informações
Integração visual da palavra escrita, essencial para uma leitura rápida e precisa da máquina.
Leitura rápida e precisa
Execução de leitura rápida, suave e precisa; depende da binocularidade, fixações e movimentos sacádicos dos olhos.
Lidando com hipóteses ou teorias
Formulação de relações abstratas entre ideias ou conceitos, chegando a hipóteses confiáveis.
Perspectiva espacial
Compreensão mental das transformações da realidade e da conservação dos objetos no espaço.
Critérios simbólicos
Classificação de conceitos matemáticos e detecção de semelhanças/diferenças aritméticas para resolução de problemas.
Memória auditiva de sequências
Armazenamento e coleta de informações auditivas sequenciais.
Memória incidental periférica
Evocação de detalhes não intencionalmente captados, necessária em ciências experimentais e ortografia.
Memória e atenção visual
Retenção de dados capturados visualmente; relacionado à atenção visual.
Compreensão básica de leitura
A relação entre unidades linguísticas, palavras, para entender frases ou parágrafos.
Manipulação das quatro operações aritméticas básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão).
A escolha e aplicação de operações aritméticas básicas necessárias para chegar à resposta correta.
Discriminação visual
Capturando diferenças e semelhanças; necessário em ortografia, ciências experimentais, decodificação, etc.
Classificação e conceituação
Definição, organização e formação de conceitos (linguagem básica) e classificação mental.
Orientação espacial
Formulação de diferenças na localização do espaço, necessárias em geometria, trigonometria, etc.
Análise visual
Avaliação das informações necessárias à formação de conceitos, ordem mental e classificação das experiências de aprendizagem, entre outros.
Memória lógica
Relação e união de diferentes informações simbólicas, necessárias para o gerenciamento da computação.
Memória visual de sequências lógicas
Armazenar e recuperar uma sequência de imagens, letras ou números em blocos lógicos.
Memória e atenção auditiva
Retenção de informações adquiridas oralmente.
Lógica general
Manipulação lógica de símbolos matemáticos, condicionando a solução de problemas aritméticos na abordagem e raciocínio.
Plataforma | Perfil do usuário | Disponível | Web distante |
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Conheça a ferramenta em detalhes
Vídeo em que Isauro Blanco explica o teste cognitivo Learning Skills
Tutorial em vídeo para o teste de Habilidades Gerais de Aprendizagem
Principais aspectos que você deve saber sobre o teste de Habilidades Gerais de Aprendizagem. Explicação e tour pela plataforma.
Você pode usá-lo para dar informações a professores, pais, diretores...
MERGULHANDO MAIS PROFUNDAMENTE NA FERRAMENTA
Acesse o download da fundamentação teórica desta ferramenta, informação essencial para profissionais da psicologia e demais especialistas da área, disponível neste link.
Esta ferramenta é muito fácil de usar. No entanto, oferecemos o manual para sua referência.
Esta ferramenta é muito fácil de usar. No entanto, oferecemos o manual para sua referência.
Autores
Examinar a contribuição do autor em destaque e da equipe de P&D no desenvolvimento do teste de Habilidades Gerais de Aprendizagem. Ler mais
O que eles são? E o que o teste avalia?
Habilidades Gerais de Aprendizagem são as habilidades que uma pessoa precisa aprender. Ler mais
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(*) Testes gratuitos estão disponíveis para escolas, faculdades e institutos, universidades, psicólogos clínicos e pesquisadores.
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