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Oficinas de prevenção do abuso de ecrãs

Para estudantes e famílias

O programa de oficinas para a prevenção do uso excessivo de ecrãs é o complemento ideal para trabalhar com os seus alunos e com as famílias, após a aplicação do

Questionário de Uso Excessivo de Ecrãs.

.




















O que ganha o seu centro educativo com esta ferramenta?

01

Prevenir

Aspetos de grande impacto na saúde mental de crianças e adolescentes.

02

Evitar

Que o uso inadequado dos ecrãs afete negativamente o desempenho escolar.

03

Promover

A ligação responsável com os atuais meios de entretenimento e comunicação.

Problemas que evita (ou atenua) com a implementação das Oficinas de Prevenção do Abuso de Ecrãs


1.Uso problemático de ecrãs:

  • As oficinas de prevenção ajudam a consciencializar sobre os riscos do uso excessivo de ecrãs e fornecem estratégias para uma utilização responsável.
  • Ao ensinar os estudantes a autorregularem o uso das redes sociais e dos videojogos, reduz-se a probabilidade de desenvolverem um uso problemático dos ecrãs.


2.Alterações do sono:

  • As oficinas abordam o impacto do uso de ecrãs no sono e fornecem orientações para estabelecer hábitos saudáveis de desconexão antes de dormir.
  • Ao educar os estudantes e as suas famílias sobre a importância de limitar o tempo de ecrã antes de se deitarem, é possível prevenir alterações do sono associadas ao uso excessivo de dispositivos eletrónicos.


3.Sedentarismo e lazer passivo:

  • As oficinas promovem um equilíbrio no tempo de ecrã, incentivando os estudantes a participarem em atividades físicas e de lazer ativo.
  • Ao sensibilizar para os riscos do sedentarismo e incentivar um estilo de vida ativo, estas iniciativas ajudam a mitigar os efeitos negativos do uso excessivo de ecrãs na saúde física e mental dos estudantes.

INDICADORES Da FERRAMENTA

Metodologia das oficinas


Através de uma metodologia ativa, na qual toda a turma participa simultaneamente, o programa é desenvolvido com os seguintes passos:

Tempo

Realiza-se uma hora de tutoria com toda a turma.

Metodologia ativa

Participação dos alunos de forma individual, em pequenos ou grandes grupos.

Reflexão individual

São propostas fichas de trabalho individual para os alunos antes da partilha em grupo.

Envolvimento das famílias

Inclui-se uma sessão com as famílias, abordando os conteúdos trabalhados com os alunos.

Idade de início

2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico

Material audiovisual

Disponibiliza-se uma apresentação e vídeos para acompanhamento das aulas.

Autoguiado

Fornecem-se guias autoexplicativas para o docente, com todas as informações necessárias para conduzir a sessão.

Através de que plataformas pode obter esta ferramenta?

Plataforma Perfil do utilizador Disponível Visitar
Habilmind.com Diretores e psicólogos da educação Aceder
Psicometra.com Psicólogos clínicos Aceder
Universidatos.com Instituições de ensino superior Aceder
Idi.habilmind.com Investigaddores de universidades ou centros de investigação Aceder

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